Im Biologieunterricht der 6. Klassen dreht sich alles rund um das Thema „Der Mensch“. Zum Ende der Unterrichtsreihe „Das Bewegungssystem des Menschen“ bekamen die Kinder der Klasse 6a Besuch von Herrn Dr. Heussen, dem Gründer des Albertus-Zentrums. Die Schüler:innen hatten sehr viele Fragen an den Orthopäden, angefangen von seinen spannendsten Fällen bis hin zu konkreten… 6a: Expertenstunde mit einem Orthopäden weiterlesen
Autor: Teresa Schulte-Lippern
Wie funktioniert unser Herz?
Die Kinder der Klasse 6a beschäftigen sich im Biologieunterricht seit Beginn des Schuljahres mit dem Thema „Atmung und Blutkreislauf“. Zum Abschluss der Unterrichtsreihe haben sie die Möglichkeit bekommen, ein Schweineherz zu sezieren, um an einem echten Organ nachvollziehen zu können, wie das Herz funktioniert.Auch die Schüler:innen der Klasse 10d hatten sich gewünscht, einmal ein Herz… Wie funktioniert unser Herz? weiterlesen
Künstlerische Auseinandersetzung mit den Phasen der Mitose
Als Mitose bezeichnet man die Teilung des Zellkerns, die in vier Phasen (Prophase, Metaphase, Anaphase und Telophase) unterteilt wird. Um die Phasen der Mitose zu veranschaulichen, haben die Schüler:innen der Klassen 10c und 10d Stop-Motion-Filme mit Knete erstellt. Im Unterricht wurden alle Erklärvideos ausführlich besprochen. Die Klasse 10a hat die Phasen der Mitose mit der… Künstlerische Auseinandersetzung mit den Phasen der Mitose weiterlesen
„Wie ist die DNA aufgebaut?“
Schüler:innen der Klassen 10 bauen DNA-Modelle aus Play-Mais „Gene – Puzzle des Lebens“ heißt die Unterrichtsreihe im Biologieunterricht der 10. Klassen. Dass unsere gesamte Erbinformation in Form von Desoxyribonukleinsäure (kurz auch DNA oder DNS genannt) im Zellkern unserer Zellen vorliegt, wissen die Marienschüler:innen bereits seit der 5. Klasse. Aber wie ist die DNA überhaupt aufgebaut?… „Wie ist die DNA aufgebaut?“ weiterlesen
Abklatschversuche: Untersuchung der kleinsten Lebewesen in der 8b
Die Schüler:innen der Klasse 8b haben im Biologieunterricht zum Thema „Infektionen und Krankheitserreger“ Nährböden hergestellt und Abdrücke von ihren Daumen und verschiedenen Gegenständen untersucht. _________________ Bericht von Alessia: Am 30.08.2023 haben wir, die Klasse 8b, mit der Herstellung von Nährböden begonnen. Dazu haben wir Wasser zum Kochen gebracht und danach Gemüsebrühe hinzugegeben und verrührt. Die… Abklatschversuche: Untersuchung der kleinsten Lebewesen in der 8b weiterlesen
Expertenstunde mit der Gynäkologin und Oberärztin des Elisabethkrankenhauses Frau Dr. Sporkmann
Am 07. Juli besuchte Frau Dr. Sporkmann, Gynäkologin und Oberärztin des Elisabethkrankenhauses, die Klasse 6e. Frau Dr. Sporkmann ist seit 25 Jahren Ärztin und hat inzwischen über 7000 Entbindungen durchgeführt. Der Unterricht begann damit, dass Frau Dr. Sporkmann den Kindern eine Puppe namens Paul vorstellte und die Bedeutung der beiden Fontanellen demonstrierte. Dabei erfuhren die… Expertenstunde mit der Gynäkologin und Oberärztin des Elisabethkrankenhauses Frau Dr. Sporkmann weiterlesen
Eine Zeitreise in die Barockzeit – Unser Barock-Projekt
Die Musikprofilklasse 7a hat beim Frühlingskonzert ein fächerübergreifendes Kunst-Musik-Projekt gemeinsam mit den Kindern aus dem Bläserprojekt präsentiert. Hier sind einige Erfahrungsberichte: Am 29. März haben wir die Zuschauer des Frühlingskonzertes in die Barockzeit versetzt. Zusammen mit dem Bläserprojekt haben wir eine tolle Show abgeliefert. Zu dem Menuett von Johann Sebastian Bach, das vom Bläserprojekt gespielt… Eine Zeitreise in die Barockzeit – Unser Barock-Projekt weiterlesen
Sezierstunde mit Regenbogenforellen in der Klasse 5a
Es hat sich herausgestellt, dass die Kinder der Musikprofilklasse nicht nur eine musikalische Begabung haben, sondern darüber hinaus noch hervorragende Biolog:innen sind. Neben Säugetieren und Amphibien geht es in der Unterrichtsreihe zu Wirbeltieren jetzt um Fische. Um die Angepasstheiten von Fischen an das Leben im Wasser besser nachvollziehen zu können, haben die Kinder eine Regenbogenforelle… Sezierstunde mit Regenbogenforellen in der Klasse 5a weiterlesen
Greifvögel besuchen die 6. Klassen
Am 25. Oktober erhielten alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 eine spannende Unterrichtsstunde mit dem Falkner. Neben der Bedeutung von Greifvögeln als Beutetiere wurden auch unterschiedliche Aspekte des Lebensraumes vermittelt. Alle Kinder die Lust hatten, durften einen Falken auf der Hand halten und hatten so die Möglichkeit das Gewicht dieses Tieres nachzuspüren. Außerdem durften… Greifvögel besuchen die 6. Klassen weiterlesen
Sezieren eines Schweineherzens
In den vergangenen Biologiestunden haben die Kinder der Klassen 6c und 6e passend zum Thema „Atmung und Blutkreislauf“ Schweineherzen seziert. Das Sezieren des Herzens war sehr cool. Das Herz war sehr glitschig und hatte noch etwas Blut an manchen Stellen. Wir haben es erst ein bisschen hochgehoben und erfühlt. Dann haben Amelie und ich mit… Sezieren eines Schweineherzens weiterlesen